JTB 教育旅行名古屋支店

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新型コロナウイルス感染拡大の影響で、修学旅行に参加する生徒の皆さん・学校で色々な不安や心配があるかと思います。修学旅行は子どもたちにとって、かけがえのない思い出作りや学びの機会であります。JTB教育旅行名古屋支店として、少しでも不安なこと、心配していることを軽減できるように新型コロナウイルスの最新の知見や、協力機関の受け入れ態勢などを踏まえて感染予防対策をまとめております。

「未来探究ゼミナール」とは、観光や地域活性化をテーマとした協働型地域探究学習プログラムです。観光に関するビックデータが詰まったJTBオリジナルアプリケーション『観光予報DS(Data Science) 』を使って仲間と協働して地域の魅力や課題を深掘りし、未来に向けた課題やアイデアを考え、ポスターにまとめて発表します。
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現在、世界的な行動指針として示されているSDGs（持続可能な開発目標）は、教育界において子供たちに伝え、考えさせるべき学習テーマとして注目されていますが、教室の中や教科書上の学びでは、その問題の大きさ、深刻さを十分に伝えきれず、現実感の欠如に大きな課題を抱えています。
学校行事や探究学習を通じて、21世紀を生き抜くために求められる資質・能力を育むことをサポートしたいJTBと、国内外における自然災害による被災者、紛争による難民に対し、迅速で効果的な緊急人道支援を実施するためのプラットフォームであるJPFが共同で運営するプロジェクトです。
リンク先には動画も掲載しておりますので、ぜひご視聴ください。
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2019年度より本格的に導入されている「探究学習」。その題材として、SDGsの理解を導入する学校が増えています。今後、新学習指導要領や大学入試におけるAO推薦入試枠の拡大という教育の大きな変革が続いていくことにより、この傾向は拡大していくと考えます。しかしながら、SDGs自体の理解度は、まだまだ低く、なかなか上手に授業に取り入れられていないのが現状です。
SDGs School(動画教材)は、【総合的な探究の時間】において、SDGsの理解を掲げる高校に対して、現在、世界中で起こっている地球規模の課題や、身近な出来事からSDGsを考える契機となる動画(１回50分)や、ワークシートなどを使ったグループワーク、また「MCあまり」の軽快なトークなどを通じて、楽しくSDGsを学び、自分ゴト化していく機会を提供することを目的に制作しました。
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「修学旅行探究ノート」とは、旅行行事の楽しさを残したまま、それを「探究的な学び」にするためのワークブック型学習教材です。また「eポートフォリオ」を併用して自身の学びを振り返りながら記録、活用することで、事前、現地、事後の学びがつながり合い、一貫したひとつの主体的・対話的で深く大きな学び（アクティブ・ラーニング）が実践できます。
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企業に絆を。
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学びを、社会に開く。
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地域のタカラを、日本のチカラに。
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